El presente trabajo responde a una investigación acción- participativa donde se vinculan investigadores, estudiantes y profesores guías con la finalidad de realizar transformaciones en las actitudes y comportamientos de los educandos referidos a la formación ética médica. Tiene el objetivo de proponer un plan de acciones para el fortalecimiento de la formación de valores éticos en los jóvenes universitarios de la salud desde el Proyecto Integral de Trabajo Educativo de la brigada. Para ello se utilizaron métodos del nivel teóricos y empíricos que posibilitaron la obtención de la información. Fundamenta la importancia del trabajo con los valores éticos desde el proyecto de la brigada. Las acciones propuestas se diseñaron teniendo en cuenta la dimensión curricular y extracurricular. Exhibe además conclusiones en las que se plantea que la investigación acción- participativa resultó fundamental en los resultados obtenidos y las acciones propuestas en el proyecto educativo constituyen una vía eficaz para formar valores éticos.